Coach cybercrimepreventie op schoolLater gepland
Open module ICT (10 lestijden)
Het mediagebruik bij kinderen en jongeren is de laatste jaren exponentieel gestegen maar het kritisch en doordacht gebruik hinkt vaak achterop. Dat zien we ook aan de criminaliteitscijfers. Steeds vaker worden kinderen en jongeren slachtoffer van fenomenen als cyberpesten, grensoverschrijdende sexting, sextortion en hacking. Tegelijk laten meer jongeren zich verleiden om snel geld te verdienen als geldezel en dreigen daardoor een essentiële schakel in de criminele keten te worden.
Elke leerkracht kan hierin het verschil maken!
Daarom stomen we je graag in 10 lestijden klaar tot coach cybercrimepreventie op school.
In deze korte cursus leer je
- bronnenmateriaal over mediawijsheid (ver)kennen
- privacy-instellingen aanpassen voor een optimale bescherming van persoonsgegevens
- beveiligingsinstellingen van accounts optimaliseren (wachtwoordbeheer, tweestapsverificatie)
- de werking en valkuilen van de meest gebruikte sociale media-apps door jongeren kennen
- cybercrimefenomenen (her)kennen en detecteren bij jongeren
- leerlingen doorverwijzen naar vertrouwensorganisaties
Tijdens dit traject maak je je eigen preventiemateriaal op maat van jouw school. Deze creaties maken deel uit van de evaluatie.
Deze cursus situeert zich in het DigCompEdu-kader op het niveau C2 bij competenties 1.5 en 6.4.
Voor wie?
Deze cursus richt zich tot pedagogisch ICT-coördinatoren én leerkrachten van alle onderwijsniveaus.
Organisatie
100% asynchroon afstandsonderwijs: je verwerkt de leerinhouden via onze elektronische leeromgeving op eigen tempo en contacteert de lesgever via e-mail bij vragen of onduidelijkheden.
Deze module komt uit de opleiding “Open ICT”.
Geen voorkennis vereist, en absoluut een aanrader voor echte beginners.
Inschrijvingsgeld
- Cursusgeld: € 15
- Verminderd cursusgeld: € 3
Studiekosten
- Cursusmateriaal (verplicht bij elke inschrijving): € 5.
Dit bedrag is afhankelijk van de opleiding en omvat de kostprijs voor o.m. kopieën, grondstoffen en (digitaal) materiaal dat je in de lessen gebruikt of verbruikt, software, platformen, diensten, … - Het digitaal lesmateriaal wordt op het ELO (e-learning omgeving Teams) geplaatst en kan je downloaden.
Gespreide evaluatie
CVO Focus kiest overtuigd voor een evaluatiesysteem zonder examens. Evaluaties worden gespreid over de cursus aangeboden.
Waarom gespreide evaluatie?
We evalueren op geregelde basis stukken leerstof. Gedurende de cursus zal je dus regelmatig opdrachten krijgen. Op deze manier kunnen we je goed opvolgen en de lessen bijsturen indien noodzakelijk. Tegelijkertijd stimuleren we je ook om de leerstof regelmatig te bekijken en zo vermijden we onnodige stress op het einde van de cursus.
Waarom evalueren?
Opdrachten zijn een belangrijke bron van informatie voor de leerkracht. Hebben mijn cursisten de leerstof begrepen? Hebben ze een bepaalde vaardigheid onder de knie? Behalen ze de vooropgestelde leerdoelen van de cursus?
Voor jou als cursist is het een stimulans om de leerstof regelmatig bij te houden. De resultaten geven je een idee van wat je al kan.
Opgelet!
Ben je te vaak afwezig bij deze opdrachten tijdens de les, en zijn er dus te weinig gegevens om je te beoordelen? Dan kan het centrum beslissen dat je niet geslaagd bent voor de cursus.
Deze cursus zit momenteel niet in ons aanbod of de inschrijvingsperiode is hiervoor verstreken.
Voor meer info kan je steeds terecht bij één van onze medewerkers.
